Disleksinin "Süper Güçleri": Brock & Fernette Eide'nin Araştırmaları Işığında Çocuğunuzun Farklı Düşünen Beynindeki Gizli Yetenekler
Çocuğunuzun okuma ve yazma konusundaki zorluklarını gördüğünüzde, endişelenmeniz ve bir "eksiklik" üzerine odaklanmanız doğaldır. Toplum ve eğitim sistemi, genellikle disleksiyi bir dizi zayıflık olarak tanımlar. Ancak size bu madalyonun bir de diğer yüzü olduğunu söylesek? Ya bu zorluklar, aslında beynin farklı ve bazı alanlarda çok daha güçlü bir şekilde çalışmasının bir yan etkisi ise?
İşte bu devrim niteliğindeki bakış açısını, "Dislektik Avantaj" adlı çığır açan kitaplarının yazarları olan hekimler Dr. Brock ve Dr. Fernette Eide sunuyor. Eide'ler, disleksiyi bir "bozukluk" olarak değil, farklı bir beyin organizasyonu olarak tanımlıyorlar. Bu organizasyon, belirli görevlerde zorluk yaratırken, başka alanlarda olağanüstü yeteneklerin, yani "süper güçlerin" ortaya çıkmasını sağlar.
M.I.N.D. Güçleri: Dislektik Beynin Dört Temel Yeteneği
Eide'ler, yıllarca süren araştırmaları sonucunda disleksili bireylerin beyinlerinin genellikle dört temel alanda üstünlük sergilediğini ortaya koydu. Bunu M.I.N.D. Güçleri olarak adlandırdılar:
- M - Materyal ve Mekansal Akıl Yürütme (Material Reasoning): Bu, üç boyutlu düşünme yeteneğidir. Dislektik beyinler, nesneleri zihinlerinde döndürme, parçalara ayırma ve nasıl çalıştıklarını anlama konusunda genellikle çok yeteneklidir. Bu nedenle mühendisler, mimarlar, cerrahlar ve zanaatkarlar arasında dislektik bireylerin sayısı oldukça fazladır. Çocuğunuzun Lego ile inanılmaz yapılar inşa etmesi veya bir makinenin nasıl çalıştığını sezgisel olarak anlaması bu gücün bir yansıması olabilir.
- I - Birbirine Bağlı Akıl Yürütme (Interconnected Reasoning): Dislektik beyinler, doğrusal ve adım adım düşünmek yerine, farklı konular arasında beklenmedik bağlantılar ve ilişkiler kurma eğilimindedir. "Büyük resmi" görme, analojiler kurma ve farklı disiplinlerden gelen bilgileri birleştirme konusunda ustadırlar. Bu, onları harika stratejistler, girişimciler ve bilim insanları yapabilir.
- N - Anlatısal Akıl Yürütme (Narrative Reasoning): Bu, kişisel deneyimleri, hikayeleri ve örnekleri kullanarak karmaşık bilgileri anlama ve hatırlama yeteneğidir. Dislektik beyinler, soyut gerçekler veya rakamlar yerine, canlı bir hikaye formatındaki bilgiyi çok daha kolay işlerler. Bu da onları harika hikaye anlatıcıları, danışmanlar, terapistler ve satış uzmanları yapabilir.
- D - Dinamik Akıl Yürütme (Dynamic Reasoning): Bu, eksik bilgilere dayanarak geleceği tahmin etme veya geçmişi yeniden kurgulama yeteneğidir. Dislektik beyinler, belirsiz ve sürekli değişen durumları modelleme ve bunlardan anlam çıkarma konusunda yeteneklidir. Bu, onları finansal analistler, dedektifler ve bilimsel araştırmacılar için ideal adaylar haline getirir.
Bakış Açınızı Değiştirin
Dr. Brock ve Dr. Fernette Eide'nin bize öğrettiği en önemli şey şudur: Çocuğunuzun beyni "bozuk" değil, sadece farklı şekilde "kablolanmıştır". Okuma ve yazma gibi belirli okul görevlerindeki zorlukları, onun diğer alanlardaki potansiyel dehasının bir bedeli olabilir.
Applexia gibi uygulamalar, okumanın yarattığı zorlukları oyunlaştırarak ve çocuğunuzun öğrenme stiline uyum sağlayarak, bu "zorluk adasını" aşmasına yardımcı olur. Ebeveyn olarak sizin göreviniz ise, bu adayı aşarken onun diğer alanlardaki "süper güçlerini" fark etmek, takdir etmek ve beslemektir. Çocuğunuzun dünyaya sunacağı eşsiz yetenekleri keşfetmesine yardımcı olun.
Kaynakça:
- Eide, B. L., & Eide, F. F. (2011). The Dyslexic Advantage: Unlocking the Hidden Potential of the Dyslexic Brain. Hudson Street Press.
- West, T. G. (1997). In the Mind's Eye: Visual Thinkers, Gifted People with Dyslexia and Other Learning Difficulties, Computer Images, and the Ironies of Creativity. Prometheus Books.