Hiç şöyle düşündüğünüz oldu mu?
“Diğer çocuklar daha hızlı yapıyor… benimki neden bu kadar yavaş?”
Bu soru birçok ebeveynin aklından geçiyor. Ve çoğu zaman cevap yanlış yerde aranıyor. Çünkü mesele çoğu zaman hız değil.
Çocuğunuz bir soruyu çözerken daha fazla zamana ihtiyaç duyuyor olabilir. Okurken yavaş ilerleyebilir. Yazarken diğerlerinden geride kalabilir. Dışarıdan bakınca bu durum “yavaşlık” gibi görünür.
Ama biraz daha yakından bakınca farklı bir şey fark edilir.
Çocuk aslında durmuyor.
Daha yavaş değil.
Sadece farklı işliyor.
Şöyle düşün. Bir bilgiyi almak, anlamak ve kullanmak arasında görünmeyen bir süreç var. Beyin o bilgiyi parçalara ayırıyor, anlamlandırıyor, birleştiriyor ve doğru anda geri çağırıyor.
Eğer bu süreç biraz daha fazla zaman alıyorsa, çocuk doğal olarak daha yavaş görünür. Ama bu, kapasitesinin düşük olduğu anlamına gelmez. Sadece sistem farklı çalışıyordur.
Sorun şu ki, çoğu yaklaşım bu farkı görmez. Çocuğa “hızlanması” söylenir. Daha fazla tekrar yaptırılır. Daha çok pratik verilirse hızlanacağı düşünülür.
Ama hız, zorlanılan bir sistemin sonucu değildir. Hız, doğru çalışan bir sistemin sonucudur.
Eğer sistem zorlanıyorsa, daha fazla tekrar sadece yorgunluğu artırır.
Ve bir noktadan sonra çocuk şunu hissetmeye başlar:
“Ben yavaşım.”
Oysa gerçek bu değildir.
Bazı çocuklar daha fazla düşünür.
Daha fazla işler.
Daha fazla analiz eder.
Bu yüzden süre uzar.
Ama bu doğru şekilde desteklenmezse, bu fark avantaja değil dezavantaja dönüşür.
İşte burada Applexia devreye girer. Applexia, çocuğun ne kadar hızlı olduğuna bakmaz. Nasıl işlediğine bakar.
Nerede yavaşlıyor?
Nerede zorlanıyor?
Hangi aşamada süre uzuyor?
Bunları analiz eder ve süreci buna göre düzenler.
Böylece çocuk “hızlanmaya zorlanmaz.”
Doğru şekilde işlemeye başlar.
Ve sistem doğru çalıştığında, hız zaten kendiliğinden gelir.
Şunu net söyleyelim:
Bir çocuk yavaş olabilir. Ama çoğu zaman mesele yavaşlık değildir.
Mesele, işlemleme şeklidir.
Ve bu doğru ele alındığında, “yavaş” diye görülen çocuklar çok daha güçlü hale gelir.
Eğer çocuğunuz:
Diğerlerinden daha uzun sürede yapıyorsa
Acele ettiğinde daha çok hata yapıyorsa
Zamanla yarıştığında zorlanıyorsa
Sorun hız değil.
Sorun, nasıl işlediği.
Ve bu değiştirilebilir.